Модуль 6. Рефлексия обучения.

В предыдущей версии курса оценивался в основном продукт деятельности учащихся (презентация, публикация, сайт).Чтобы развивать у учеников навыки 21-го века, учитель должен отслеживать развитие навыков общения, самоорганизации, рефлексии, работы в группе, самостоятельности и т.п. Готовы ли Вы и учителя в Ваших школах вести такую работу по оцениванию, учитывать различные образовательные потребности учеников?

Модуль 5. Рефлексия обучения.

Как вы относитесь к утверждению "Оценивание должно быть интегрировано в процесс выполнения проекта и соответствовать всем поставленным целям"?
Насколько материалы курса, посвященные оцениванию, были для Вас новы?
А что было наиболее сложным?
Какие трудности в реализации идей этого модуля в работе над проектом Вы видите?

Модуль 4. Рефлексия обучения.

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта?Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?

Модуль 3. Рефлексия обучения.

Насколько важно изучение модуля 3 в курсе?Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности?Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле?С какими трудностями Вы столкнулись?

Работа в педагогическом сообществе

1. Каковы Ваши впечатления от работы в сообществе?
2. Что нужно изменить/дополнить/доработать для комфортной работы тьюторов в сообществе?

Результаты очного тренинга

Напишите о результатах работы двух дней очной части тренига.Какие сильные стороны и интересные моменты в содержании курса вы отметили?С какими сложностями в очной части курса Вам пришлось столкнуться?Насколько готовыми Вы чувствуете себя продолжить курс дистанционно?

Модуль 2. Рефлексия обучения.

Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и разработать свой проект:
Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение учеников?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников. Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите.

Модуль 1. Рефлексия обучения.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
Какие Вы видите преимущества проектного метода обучения?
Как он помогает развивать у учеников качества 21-го века?
Как, используя метод проектов, повысить результативность обучения?